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dc.contributor.advisorBohorquez Forero, Gladysspa
dc.creatorOliveros Paramero, Cynthia Katherinespa
dc.date.accessioned2015-07-01T11:11:59Z
dc.date.accessioned2015-08-25T17:50:00Z
dc.date.available2015-07-01T11:11:59Z
dc.date.available2015-08-25T17:50:00Z
dc.date.created2013spa
dc.date.issued2015-07-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/7897
dc.description.abstractEl colegio Universidad Libre tiene establecidos criterios de evaluación que se enfocan en la estética de la caligrafía y la enseñanza de la ortografía. Por ello, se construyen criterios basados en la coherencia y la cohesión, además se diseñan y aplican estrategias de redacción, evaluadas desde de la evaluación formativa. La propuesta se desarrolla en tres fases a saber: un diagnóstico, aplicación de las estrategias, y un post-diagnóstico.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.languagespaspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Librespa
dc.rightsEl autor, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.sourceinstname:Universidad Librespa
dc.titleImplementación de criterios de evaluación basados en la coherencia y la cohesión, en un contexto de evaluación formativa, para el fortalecimiento de la composición escrita de los niños del ciclo I del Colegio Universidad Librespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsclosedAccessspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.departmentFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASspa
dc.subject.lembESCRITURA - ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembESCRITURA - TECNOLOGÍA APLICADAspa
dc.subject.lembCOHERENCIA - COHESIÓN - ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembPRODUCCIÓN DE TEXTOS - ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomasspa
dc.creator.degreeLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomasspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa


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