El trabajo en equipo: potenciador de la sana convivencia y el desarrollo de la expresión oral en inglés
Resumen
El presente proyecto plantea de manera directa la relación que existe entre el trabajo en equipo, tomado como un valor y el aprendizaje de una lengua extranjera con énfasis en el desarrollo y mejoramiento de la expresión oral por medio del enfoque comunicativo. El objetivo principal es potenciar la sana convivencia para fortalecer de esta manera la expresión oral en la clase de inglés en estudiantes del ciclo II a través de la implementación de actividades lúdicas que fomenten la integración, por ende fortalezcan el trabajo en equipo.
Teniendo en cuenta los comportamientos que se evidenciaron en los estudiantes a partir de nuestra primera práctica pedagógica se pudieron identificar los problemas que una sociedad presenta, entre ellos, la carencia de valores; elemento fundamental en el diario vivir y la sana convivencia. Con lo anterior fueron evidentes diversos problemas de convivencia que se vivían dentro y fuera del aula de clase, que impedían el desarrollo adecuado de las clases, a favor de un adecuado proceso con cada uno de los estudiantes. Además, se pudo analizar que si no existía un mínimo de convivencia entre estudiantes y profesores iba a ser muy difícil llevar a cabo un proceso de aprendizaje de lengua extranjera ya que este implica la solidaridad y respeto por parte de todos Por lo expuesto anteriormente consideramos que siendo el trabajo en equipo un ente facilitador para la convivencia que promueve: la cooperación, la solidaridad, el respeto, el cumplimiento, la probidad y la tolerancia permite no solamente potenciar actitudes positivas y cambiar las acciones que perjudican una comunidad, sino que también se pueden abrir nuevos espacios para que los estudiantes desde el fortalecimiento de estos valores incrementen su nivel académico, en donde se asuma el inglés como un elemento de comunicación social y no como una simple destreza aislada. Comprendiendo que los seres humanos somos seres sociales, por tanto necesitamos interactuar con la sociedad para poder desarrollar el saber-ser, saber aprender, saber convivir y saber-hacer.