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El jardín infantil Montessori New School como respuesta hacia la construcción de la autonomía y el liderazgo en los niños de 3 5 años vinculados al barrio Bosque Popular
El proyecto El Jardín Infantil Montessori New School como respuesta hacia la construcción de la autonomía y el liderazgo en los niños de 3 5 años vinculados al barrio bosque popular es un proceso que se inicia a partir ... -
Jazz Chants una propuesta metodológica que contribuye al aprendizaje del vocabulario en ingles como la lengua extranjera
(2015-04-08)Propuesta didáctica desarrollada en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, ubicado en la localidad de Kennedy, con los estudiantes del ciclo 3, grado 301. Esta propuesta tiene como objetivo implementar las jazz chants como ... -
La Jota Chocoana como estrategia didáctica en la clase de Educación Física para el fortalecimiento del orden y atención en los niños de 301 en el ColegioI.E.D.Bolivia Rodolfo Llinás
(Universidad LibreLicenciatura en educación básica con énfasis en educación física recreación y deportesFacultad de Ciencias de la Educación, 2015-04-14)El ánimo del proyecto, es el mejoramiento del proceso como estudiantes de Licenciatura de Educación Física, ya que por medio de un contexto pedagógico y formativo se podrán plantear problemáticas e interrogantes y si el ... -
Jueces constitucionales de garantía y libertad personal
El presente trabajo tiene como eje fundamental el estudio constitucional del derecho procesal penal, específicamente la teoría de los derechos fundamentales y las funciones de los jueces de control de garantías en relación ... -
Jueces de paz en Colombia
"Aunque la Jurisdicción especial de paz vino a implementarse y a darse a conocer con mayor auge en Colombia para el año 2000, no puede desconocerse que esta figura se crea por iniciativa del constituyente de 1991 y se ... -
El juego aplicado como herramienta didáctica en el proceso de fundamentación del pase en el fútbol, en niños de 12 años del Club Deportivo de Fútbol LANÚS - Colombia
(Universidad LibreLicenciatura en educación básica con énfasis en educación física recreación y deportesFacultad de Ciencias de la Educación, 2015-04-14)Una de las pasiones que más masas mueve a nivel mundial, es el deporte del fútbol, y no porque sea una de las actividades competitivas más comerciales, según lo dicho por artículos deportivos, canales deportivos como lo ... -
El juego como estrategia metodológica para el desarrollo de la habilidad de habla en inglés
Esta es una propuesta metodológica que se sustentó en el concepto del juego para desarrollar en los estudiantes del colegio República de Colombia, las habilidades comunicativas en lengua extranjera (inglés), especialmente ... -
El juego como estrategia pedagógica para el aprendizaje de vocabulario y desarrollo de la habilidad oral en Inglés.
Esta es una propuesta metodológica que se sustentó en el concepto del juego para desarrollar en los estudiantes de grado tercero de la I.E.D. marco Tulio Fernández las habilidades comunicativas en lengua extranjera (inglés), ... -
El juego como herramienta básica para el desarrollo de la coordinación óculo manual en niños de segundo de primaria, en la I.E.D. Francisco José de Caldas.
El desarrollo del proyecto busca mejorar el proceso de enseñanza de la I.E.D Francisco José de Caldas; a través de las capacidades físicas del movimiento del cuerpo ayuda a los niños. Así mismo, la coordinación sobresale ... -
El juego como herramienta de apoyo en la mediación de problemas ambientales del C.E. F. I. M. Con estudiantes entre los 6 a los 11 años de edad de los grados 2º A 5º DE E. B. P.
Los temas ambientales son en este momento una problemática que se ha convertido en una política de prioridad local, nacional e internacional por los cambios que ha tenido el planeta Tierra en los últimos años. Estas ... -
El juego como un elemento didáctico que permite desarrollar las capacidades físicas de los niños y niñas de 10 a 11 años en condición de discapacidad sensorial (auditivos), en el medio acuático
El juego es una actitud, una predisposición del ser frente a la cotidianidad, es una forma de estar en la vida, de relacionarse con ella, en esos espacios en que se producen disfrute, goce y felicidad, su complejidad está ... -
El juego cooperativo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en el IED Colegio Justo Victor Charry curso 501 JT
Este proyecto centra su atención y presenta una estrategia a partir de un trabajo cooperativo con el objetivo de fortalecer las relaciones interpersonales en los estudiantes del grado 501, teniendo como principio metodológico ... -
El juego cooperativo como estrategia didáctica, para mejorar la inclusión de un grupo de niños del grado sexto, de la IED Álvaro Gómez Hurtado.
En el presente ejercicio investigativo se abordó una problemática específica relacionada con la inclusión de un grupo de niños en la clase de educación física. Se tuvo como objetivo principal Determinar la incidencia que ... -
El juego cooperativo como estrategia pedagógica para el desarrollo de las habilidades motrices básicas en los estudiantes del grado 401 del Colegio Nydia Quintero de Turbay
De forma particular, en el grado 401 del Colegio Nydia Quintero de Turbay jornada tarde, conformado por estudiantes entre los 8 y 10 años de edad, los estudiantes presentan una caracterización de bajo desarrollo de las ... -
Juego cooperativo: Una herramienta mediadora frente a la violencia escolar en los estudiantes del Colegio Magdalena Ortega
(Universidad LibreLicenciatura en educación básica con énfasis en educación física recreación y deportesFacultad de Ciencias de la Educación, 2015-04-14)La constante de los actos violentos que se manifiestan en las relaciones sociales que establecen los sujetos, se retoman más como objeto de estudio desde lo pedagógico para contribuir a través de las prácticas escolares a ... -
El Juego Cooperativo: Una propuesta pedagógica para disminuir las conductas disruptivas en los estudiantes del grado transición de la I.E.D Nidia Quintero de Turbay
En el contexto actual surgen varias problemáticas, una de estas son las conductas disruptivas, comportamientos o actitudes que interfieren en el desarrollo de la enseñanza aprendizaje, en donde se pueden dar; agresiones, ... -
El juego corporativo como estrategia didáctica para incentivar la noción de táctica en un grupo de niños de la Escuela de Formación Deportiva Verona F.C.
(Universidad LibreLicenciatura en educación básica con énfasis en educación física recreación y deportesFacultad de Ciencias de la Educación, 2015-04-14)Este proyecto de investigación se realizó con el fin de dar a conocer una problemática relacionada con la noción de táctica en el niño que práctica fútbol. Por esta razón se considera de suma importancia indagar sobre los ... -
El juego de circuitos como propuesta pedagógica para mejorar la resistencia aeróbica y la motivación en la clase de educación física del curso 5 de primaria del Colegio Santa Cristina de Toscana
En el Gimnasio Santa Cristina de Toscana, al realizar las actividades de tiempos prolongados que implican correr, se pudo observar la falta de interés en la práctica de la clase educación física de los estudiantes de grado ... -
El juego de roles: una estrategia para el aprendizaje del inglés de los estudiantes de grado transición de un Colegio Privado de Bogotá
(Universidad LibreFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomas, 2015-07-01)La presente investigación busca contribuir con el aprendizaje del inglés de niños de preescolar a través de la implementación de una estrategia que permita la comunicación e interacción oral en el aula de clase. En el ... -
El juego didáctico como estrategia para fortalecer la competencia léxica en ingles de los estudiantes adultos de grado sexto del colegio miguel Antonio Caro
El presente proyecto centra la atención en la inclusión de juegos didácticos en la planeación de clase con el propósito de fortalecer la competencia léxica de los estudiantes adultos del Grado Sexto del Colegio Miguel ...
