Ciencias de la Educación
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Recent Submissions
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Unidad de trabajo para el aprendizaje de vocabulario en inglés basado en campos semánticos, dirigido a estudiantes del grado tercero B del colegio distrital Antonio Nariño
La propuesta de investigación se hizo luego de hacer un proceso de observación de tipo diagnóstico referente a la adquisición de vocabulario en inglés en los estudiantes de grado 3B de la jornada diurna del colegio Distrital ... -
Implementación de las estrategias metacognitivas para el fortalecimiento de la habilidad de escucha en los estudiantes de Inglés del grupo 1f de los cursos de extensión de la Universidad Libre.
La escucha es una de las habilidades que más influye en la vida social y académica de los individuos, ya que a través de ésta pueden plantear su concepción del mundo y situaciones que los rodean. El bajo nivel de comprensión ... -
La clase de francés: un espacio generador de condiciones para “aprender a vivir juntos”
El presente proyecto investigativo se presenta como opción de grado para optar al título de Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomas, y busca hacer un aporte a la práctica docente investigativa ... -
Estrategias De Lectura Para Fortalecer La Comprensión De Textos En Inglés De Los Estudiantes De Grado Sexto Del Colegio De La Universidad Libre
En el transcurso de las primeras sesiones de práctica docente (febrero- mayo 2016) ejercida en el grado Quinto del Colegio de la Universidad Libre, surge el planteamiento y motivo para desarrollar esta investigación, que, ... -
La argumentación oral a partir de cortometrajes animados en el Área de Lenguaje de grado séptimo del colegio Marco Tulio Fernández I.E.D
El presente trabajo de investigación partió de una problemática, hallada en el grado séptimo del IED Colegio Marco Tulio Fernández (CMTF) de la ciudad de Bogotá, relacionada con el manejo de grupo, donde por medio de un ... -
Aprendizaje De Vocabulario Mediante El Uso De Campos Semánticos Para El Desarrollo De La Comprensión Escrita En Inglés
Todos los factores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje tienen un peso significativo, pero las estrategias metodológicas de enseñanza son moldeables y se pueden acomodar dependiendo del objetivo que se quiera ... -
Fortalecimiento de la expresión oral en los estudiantes de Los cursos de extensión de la Universidad Libre, seccional Bogotá.
La presente investigación tuvo como objetivo fue desarrollar la expresión oral en inglés de los estudiantes de los cursos de extensión de la Universidad Libre mediante la estrategia del foro presencial. El diseño e ... -
La resiliencia como camino para fortalecer las condiciones socioemocionales de las niñas y los niños del grado cuarto I.E.D. Marco Tulio Fernández que les permitan mejorar su desempeño en el aprendizaje del Inglés.
Es conocido que el inglés ha sido enseñado en Colombia como lengua extranjera por algunas décadas. Anexo a ello, la sociedad de hoy en conjunto con la educación no solo debe propender por la socialización de saberes sino ... -
Fortalecimiento de la habilidad lecto-escritora a través del uso de actividades que involucren el desarrollo del pensamiento lateral en adultos mayores del colegio república de Colombia, jornada nocturna, ciclo 1.
Mucho se ha hablado en los últimos años sobre el bilingüismo y la importancia del mismo dentro de la comunidad global, pero ¿Qué pasa cuando el individuo carece total o parcialmente de saberes básicos como (leer y escribir) ... -
Fortalecimiento de la Atención Sostenida a través de la Estimulación de las Funciones Ejecutivas del Cerebro en los Estudiantes de Grado 4 en la Clase de Inglés.
Este proyecto se fundamenta en las siguientes variables: las funciones ejecutivas del cerebro, la atención y el aprendizaje del inglés. Las funciones ejecutivas son objeto de estudio de las neurociencias, disciplina que ... -
Fortalecimiento De La Pronunciación En Los Fonemas Consonánticos En Inglés Como Lengua Extranjera Basado En Las Jazz Chants
La presente investigación busca contribuir al desarrollo de la conciencia fonética en inglés de los fonemas fricativos específicos /θ/ /ʒ/ y /ʃ/ a través del uso de las Jazz Chants, y con ello lograr una mejora en la ... -
La resignificacion del aprendizaje del idioma inglés en niños con déficit cognitivo leve del ciclo II de la I.E.D. Villemar el Carmen
La presente investigación tiene como principio la resignificación del aprendizaje del idioma inglés en un aula inclusiva, en el colegio Villemar el Carmen de la localidad de Fontibón. La importancia del aprendizaje de ... -
Desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del ciclo 5a del colegio república de Colombia a través del cuento
La comprensión lectora ha sido un proceso transcendental en el desarrollo de la adquisición del conocimiento de la sociedad, en tanto que facilita y promueve la difusión de la información a través del tiempo. Por esta ... -
Metacognitive strategies to foster professional development in preservice teachers based on a reflective teaching approach
Este proyecto de investigación acción fue realizado en un centro de lenguas localizado en Bogotá. Las investigadoras tuvieron la intención de explorar como las estrategias metacognitivas pueden ser adaptadas para docentes ... -
El Portafolio: Una Estrategia Metodológica Para Fortalecer La Habilidad De La Escritura En Inglés Como Lengua Extranjera En El Ciclo V Del Colegio Magdalena Ortega De Nariño Jornada Nocturna
Este trabajo pretende la identificación y análisis de los aportes del “Portafolio de trabajo” a los procesos de escritura en inglés como lengua extranjera en estudiantes del Ciclo V del colegio Magdalena Ortega de Nariño ... -
El afianzamiento de la concentración en el aprendizaje del francés como lengua extranjera a través del desarrollo de la atención plena en el aula
El presente trabajo tiene como objetivo implementar la atención plena como estrategia pedagógica para el afianzamiento de la concentración de los estudiantes de los cursos de extensión de la universidad libre. Esta ... -
El impacto de la participación de la familia en la adquisición de vocabulario para el aprendizaje del inglés en los estudiantes de los cursos de extensión de la Universidad Libre
Este estudio se llevó a cabo en los cursos de extensión para el aprendizaje del inglés de la Universidad Libre en la jornada de la tarde. Durante la investigación, se comprobó que gran parte de los estudiantes no contaban ... -
Comprensión lectora inferencial en los estudiantes de grado quinto de un colegio público de Bogotá
El presente trabajo tiene como objetivo implementar unidades didácticas que a través de actividades lúdicas permita mejorar la comprensión lectora inferencial de cuentos maravillosos en estudiantes de quinto grado de ... -
La escritura como instrumento en la construcción del Autoconcepto
El autoconcepto que cada ser humano tiene de sí mismo es determinante en los diferentes contextos y situaciones de la vida, debido a que esa concepción se va a ver reflejada en las relaciones con los demás y cómo logra ... -
Juegos de palabras como estrategia didáctica para reducir las interferencias fonéticas del español como lengua materna en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera con estudiantes de ciclo tres del Colegio Republica De Colombia I.E.D.
La presente investigación habla acerca de las interferencias fonéticas como factor determinante en la interrupción del proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. Este proyecto surge de la necesidad e interés de ...
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