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dc.contributor.advisorLindarte Ortegón, Leslie Carol
dc.contributor.authorVargas, Diana Marcela
dc.contributor.authorPinzón, John Henry
dc.contributor.authorLindarte, Leslie Carol
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2017-11-21T21:45:35Z
dc.date.available2017-11-21T21:45:35Z
dc.date.created2003-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/10928
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo consiste en realizar el Diagnóstico Ambiental del Barrio Aures II, como primer paso para la formulación y elaboración de los Proyectos Ambientales Escolares – PRAES; cuyos resultados tienen como respaldo encuestas, muestreos y observación en campo. En adición, se diseña la Guía Práctica “Hagamos el Proyecto Ambiental Escolar – PRAE” con la cual las instituciones Educativas, podrán realizar sus proyectos ambientales escolares de una forma más eficiente y completa. Un producto adicional que ofrece este proyecto, corresponde a la “Malla Cartográfica”, que permitirá a las entidades gubernamentales encargadas de los PRAES, llevar un seguimiento y un control particular sobre la implementación de los proyectos y medir su impacto.spa
dc.description.abstractThe objective of this work consists of accomplishing the Environmental Diagnosis of the Neighborhood Aures II, as first step for the formulation and elaboration of the Scholastic Environmental Projects - SEPS; whose results have as surveys support, samplings and observation in field. In addition, is designed the Practic Guide "Let´s Make Scholastic Environmental Project- SEP” the with the one which the Educational institutions, they will 1 PRAE: Proyectos Ambientales Escolares Elaborada por: John Henry Pinzón, Diana M. Vargas y Leslie C. Lindarte. be able to accomplish their scholastic environmental projects in a way more efficient and complete. An additional product that offers this project, corresponds to the "Cartographic Mesh", that will permit the commissioned governmental entities from receiving SEPS, to follow-up and a effect a particular control on the implementation of the projects and to measure their impact.Eng
dc.formatPDF
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectDiagnostico ambientalspa
dc.subjectGuía practicaspa
dc.subjectMalla cartográficaspa
dc.subjectProyecto ambiental escolarspa
dc.subjectImpactospa
dc.subjectMedio ambientespa
dc.titleDiagnóstico ambiental para praes1 en la localidad de Suba, sector de Aures IIspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental diagnosiseng
dc.subject.subjectenglishPractical guideeng
dc.subject.subjectenglishCartographic mesheng
dc.subject.lembTesisspa
dc.subject.lembTesis ingenieríaspa
dc.subject.lembFacultad de ingenieríaspa
dc.subject.lembIngeniería ambientalspa
dc.subject.lembMedio ambientespa
dc.subject.lembMedio ambiente naturalspa
dc.subject.lembEntornospa
dc.type.localTesis de Pregradospa
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dc.relation.referencesUNIVERSIDAD DE CALDAS- Tobasura Acuta Isaias . Proyectos Ambientales Escolares. Manizales- Colombia. 1997. 125. pspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


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