| dc.description.abstract | En el marco de las instituciones de educación superior, bajo la reglamentación de la ley 115 de 1994, donde se establece y origina el departamento de Bienestar Universitario, se ha prestado mucha atención a generar programas extracurriculares y de acompañamiento para los estudiantes que ingresan y permanecen en la institución y así brindar espacios de constructo que complementen de manera profesional e integral los programas académicos ofrecidos.
La Universidad Libre, fiel a su misión y compromiso hacia el desarrollo integral de un egresado acorde con las necesidades fundamentales de la sociedad, y en aras de brindarse como un espacio para la formación de personas democráticas, pluralistas, tolerantes y cultores de la diferencia, ofrece desde el departamento de bienestar universitario -las coordinaciones de deportes y recreación, junto a salud y desarrollo humano-, apoyar y fortalecer todas las dimensiones de los individuos que hacen parte de la comunidad educativa.
La coordinación de deportes y recreación, actualmente está conformada por 13 equipos, integrados por 20 estudiantes aproximadamente cada uno, que representan a la Universidad Libre – seccional Bogotá, en diferentes disciplinas deportivas, encaminados estos seleccionados, a participar en diferentes eventos de carácter amistoso, pero sobretodo competitivo, en los cuales han logrado grandes triunfos y reconocimientos, dando a entender con esto, un alto grado de compromiso y responsabilidad por parte de los deportistas, frente a portar la camiseta de la
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Universidad Libre, así mismo, promover el buen nombre a la institución educativa, la disciplina deportiva y en últimas, hacer un buen aprovechamiento de sus fortalezas motoras.
Sin embargo, se ha despertado un interés significativo por parte del departamento de bienestar universitario, frente a diversas conductas que presentan los deportistas pertenecientes a los seleccionados de fútbol que representan a la Universidad Libre – seccional Bogotá, ya que muchas de esas manifestaciones observadas, van en contra de la finalidad y propósito que promueve la práctica de una disciplina deportiva, así como los valores y principios de convivencia que se pretenden promover en las instituciones educativas a todo nivel a través del deporte.
Mientras que en un encuentro deportivo-competitivo las expresiones corporales por parte de los deportistas se logran controlar un poco, debido a las amonestaciones y sanciones que imponen los jueces del evento, existen ocasiones en las que los entrenamientos y encuentros de práctica se tornan bastante inestables motivacionalmente; además, se ha logrado constatar en los comités técnicos antes y después de los encuentros, que se han incrementado las situaciones de inestabilidad motivacional por parte de los deportistas en los encuentros de práctica y también frente a un entorno competitivo de exigencia alta.
Una vez observado este inconveniente en los encuentros deportivos, la coordinación de recreación y deporte perteneciente al departamento de bienestar universitario de la Universidad Libre – seccional Bogotá, logra establecer un problema de investigación definido como: ¿Es una estrategia motivacional para los seleccionados de fútbol representantes de la Universidad Libre – Seccional Bogotá un Targett de desarrollo humano?.
Como docentes en ejercicio de la educación física, especializados en campos complementarios del quehacer docente, guiados por los lineamientos curriculares del Ministerio de Educación y la Ley 115 de 1994 respecto al compromiso social, personal, profesional y espiritual que adquirimos al momento de titularnos como docentes, asumimos que no solamente somos educadores dentro de un aula de clase, sino que nuestra tarea puede ser difundida en otros espacios de socialización, donde el compartir y poner en práctica nuestros conocimientos es una responsabilidad inminente, que nos invita a proponer acciones
pedagógicas actualizadas capaces de transformar al ser humano de hoy y comience a estructurarse el hombre de mañana.
A nivel profesional, el implementar esta propuesta Targett de desarrollo humano para los seleccionados de fútbol que representan a la Universidad Libre – seccional Bogotá, nos conduce a modernizar-nos en estrategias de intervención pedagógica frente a un grupo específico y determinado como un entorno de logro, para asumir al estudiante y deportista como un “ser total” y no solo se potencialice la destreza motora necesaria para alcanzar resultados competitivos institucionales, sino que se lo oriente en la integración y fortalecimiento de todas sus dimensiones: social, política, económica, corporal, comunicativa, estética y emocional.
En el campo social estamos todos llamados a crear, re-crear e innovar con acciones estratégicas que lleven a cabo procesos de transformación en las personas, a nivel interno, externo, entre personas y con el medio ambiente, que generen como resultados: incremento del bienestar general, menores índices de violencia, de agresividad, de intolerancia, de igual manera se incremente la solidaridad, la seguridad, el sentido de pertenencia, la paz y aflore la sana convivencia.
Como postulantes a magister es un reto enorme poder llevar a cabo este programa educativo de apoyo emocional, ya que como gestores especializados y abanderados del trabajo con el cuerpo, con el movimiento, con la estética, la comunicación y la emocionalidad, somos gestores partícipes activos en la estructuración de un nuevo ser humano integral, que sea capaz de construir sociedad, cultura, academia, política y bienestar tanto individual como global, en un marco de equidad, responsabilidad, libertad y respeto para todos. | spa |
