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dc.contributor.advisorGarcia, David
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorNumpaque Mateus, Mónica Alejandra
dc.date.accessioned2019-02-19T20:42:24Z
dc.date.available2019-02-19T20:42:24Z
dc.date.created2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/11866
dc.description.abstractDespués de la labor investigativa, las encuestas y entrevistas realizadas es posible llegar a las siguientes conclusiones: Con la globalización, incluso carreras como Derecho, que tradicionalmente tenían problemas de aplicación a nivel mundial, se evidencia la importancia de la internacionalización y la movilidad estudiantil. Las Universidades objeto de estudio han desarrollado un plan de internacionalización y movilidad estudiantil que, si bien no es el más eficiente e igualitario, ha tenido una evolución constante y es notorio el incremento en los últimos años. Dentro de las mayores dificultades que presenta el Gobierno Nacional para incrementar las posibles oportunidades de apoyo a los estudiantes frente a la internacionalización, es la limitada porción económica destinada a estos fines. Se puede decir que más allá de la labor de vigilancia y control ejercida por el Gobierno Nacional, las Universidades desarrollan estos programas con el fin de lograr excelencia académica y ser certificadas como instituciones de Educación Superior de alta calidad, esto en ejercicio de su autonomía; sin embargo, el Gobierno Nacional incentiva a las instituciones para que éstas mejoren su calidad en general, teniendo en cuenta la internacionalización, y logren esa certificación. Es importante que el gobierno tenga una mayor intervención para que aquellas personas que no tienen oportunidad de acceder a las oportunidades brindadas por la universidad puedan de una manera u otra ser más competitivos con sus pares internacionales. Los programas de estudio a distancia están brindando a estos menos favorecidos la oportunidad de formarse en Universidades extranjeras. Esto disminuye en un porcentaje la desigualdad. La labor de vigilancia del Estado se ve con mayor intensidad en universidades nuevas, o las mal llamadas de “garaje”. El Gobierno Nacional debe velar por disminuir la desigualdad que se vive frente a las oportunidades a las que puedan acceder los estudiantes de derecho en el país. La última década en América Latina, los gobiernos han comenzado con una labor más activa frente a la internacionalización y la movilidad estudiantil, de docentes e investigadores, esto siguiendo pasos de países más avanzados en el tema como aquellos pertenecientes a la Unión Europea. En la UNESCO están guiando a los países miembros ya que después de varios estudios realizados y después de años de experiencia han demostrado que la educación es la base del desarrollo de un país, puede decirse que es el punto más importante. Es por esta razón que el Gobierno debe seguir todas las recomendaciones y lineamientos que da la UNESCO para que los objetivos que se quieren lograr a nivel nacional internamente y con relación al resto del mundo se cumplan satisfactoriamente.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceinstname:Universidad Librespa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Unilibrespa
dc.subjectUniversidad Publicaspa
dc.subjectUniversidad Privadaspa
dc.subjectInternacionalizaciónspa
dc.subjectEstrategia Metodológicaspa
dc.subjectUniversidad Javeriana, Rosario y Librespa
dc.titleInternacionalización del estudio del Derecho. estudio de casos: Universidad Libre, Universidad del Rosario y Universidad Javeriana, periodo de estudio: 2012-2014spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessRightsOpenAccessspa
dc.description.abstractenglishAfter the investigative work, the surveys and interviews carried out, it is possible to reach the following conclusions: With globalization, even careers like Law, which traditionally had worldwide application problems, show the importance of internationalization and student mobility. The Universities under study have developed an internationalization and student mobility plan that, although it is not the most efficient and egalitarian, has had a constant evolution and the increase in recent years is notorious. Among the greatest difficulties that the National Government presents to increase the possible opportunities of support for students in the face of internationalization, is the limited economic portion allocated for these purposes. It can be said that beyond the vigilance and control exercised by the National Government, the Universities develop these programs in order to achieve academic excellence and be certified as high quality Higher Education institutions, this in the exercise of their autonomy; However, the National Government encourages institutions to improve their quality in general, taking into account internationalization, and achieve this certification. It is important that the government has a greater intervention so that those people who do not have the opportunity to access the opportunities offered by the university may in one way or another be more competitive with their international peers. The distance study programs are providing these less favored the opportunity to train in foreign universities. This decreases inequality by a percentage. The work of surveillance of the State is seen with greater intensity in new universities, or the bad calls of "garage". The National Government must ensure to reduce the inequality that exists in front of the opportunities to which the law students in the country can access. In the last decade in Latin America, governments have begun to work more actively in the face of internationalization and student mobility, of teachers and researchers, following the steps of more advanced countries in the field such as those belonging to the European Union. In UNESCO they are guiding the member countries since after several studies and after years of experience have shown that education is the basis of the development of a country, it can be said that it is the most important point. It is for this reason that the Government must follow all the recommendations and guidelines provided by UNESCO so that the objectives that are to be achieved nationally internally and in relation to the rest of the world are satisfactorily fulfilled.spa
dc.subject.subjectenglishPublic universityspa
dc.subject.subjectenglishInternationalizationspa
dc.subject.subjectenglishPrivate universityspa
dc.subject.subjectenglishMethodological Strategyspa
dc.subject.subjectenglishJaveriana University, Rosario and Librespa
dc.subject.lembCONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIAspa
dc.subject.lembDERECHOspa
dc.subject.lembDERECHO FUNDAMENTALspa
dc.subject.lembEDUCACIÓN SUPERIORspa
dc.subject.lembLA UNIVERSIDADspa
dc.type.localTesis de Pregradospa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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dc.source.bibliographicCitationDecreto 1373. (02, Julio, 2002). Por el cual se reglamentan los exámenes de estado de calidad de la Educación Superior, ECES, de los estudiantes de los programas de pregrado de Derecho. Diario oficial Bogotá D.C., 2002 No. 44.856 del 2 de Julio de 2002. Art. 2 Literal B.spa
dc.source.bibliographicCitationSentencia T-743 de 2013.spa
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dc.source.bibliographicCitationSentencia SU-783 de 2003spa
dc.source.bibliographicCitationSentencia T-886 de 2009spa


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