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dc.creatorBocanegra Acosta, Henry
dc.date2018-11-16
dc.date.accessioned2019-03-19T15:18:23Z
dc.date.available2019-03-19T15:18:23Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/4306
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/12782
dc.descriptionIt pretends to do a characterization of the globalization process from a critical interpretation. It presents in a synthetic way, aspects of theory, politic, and economic order which let to understand the globalization as a domination strategy/process, its incidence is considered on design and performance of the educative public policy in Colombia, it focuses on the trends that the policy has followed in this countryen-US
dc.descriptionPretende hacer una caracterización del proceso de globalización desde una interpretación crítica; presenta de manera sintética aspectos de orden teórico, político y económico que permiten entender la globalización como estrategia/ proceso de dominación, considera su incidencia sobre el diseño y ejecución de la política pública educativa en Colombia, destaca en este marco las tendencias que dicha política sigue en el país.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/4306/3655
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceDiálogos de saberes; No 24 (2006): No. 24 (2006): Diálogos de Saberes - Edición 24; 33-50en-US
dc.sourceDiálogos de saberes; Núm. 24 (2006): No. 24 (2006): Diálogos de Saberes - Edición 24; 33-50es-ES
dc.source2619-3744
dc.source0124-0021
dc.titleGlobalización y política pública educativa en colombiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*


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