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dc.contributor.authorRamírez Carvajal, Diana María
dc.contributor.authorRincón Zapata, Carolina
dc.contributor.authorGómez Betancur, Milany Andrea
dc.date2019-05-30
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/5997
dc.identifier10.18041/2215-8944/academia.18.5997
dc.descriptionThis article is the product of the research “Evaluating the impact of theenvironmental and educational management system at the Universidad Católica del Oriente.A perspective analysis of university environmental duty”. At first, a theoretical analysis ismade on the relationship between the change of constitutional paradigm from retributivejustice to distributive justice and its consequences for the defense of environmental rightsand the social development of the population. It is questioned whether this change impliesonly the role of the institutionality in the process, emphasizing the judges and effectivejudicial protection.Finally, it is concluded that, in this process that began in 1991 when Colombia became aSocial State based on the rule of law, the university, as an institution that trains professionals,must take its environmental and social duty as a quality system and lead to the classrooms,the safeguarding of environmental rights and social development, in order to contributeto the society development.en-US
dc.descriptionEl presente artículo es producto de la investigación “Evaluación del impacto del sistema de gestión ambiental y educativo en la Universidad Católica del oriente (UCO). Un análisis en perspectiva de responsabilidad ambiental universitaria”. En un primer momento, se hace un análisis teórico de la relación existente entre el cambio de paradigma constitucional de la justicia retributiva a la justicia distributiva y sus consecuencias para la defensa de los derechos medio ambientales y el desarrollo social de la población. Se cuestiona si este cambio implica solo el papel de la institucionalidad en el proceso, haciendo énfasis en los jueces y la tutela judicial efectiva.Finalmente, se concluye que en este proceso que comienza desde 1991 con el estableciendo en Colombia de un Estado social de derecho, la universidad, como institución que forma profesionales, debe trascender su responsabilidad social ambiental como sistema de calidad y llevar a las aulas, la salvaguarda de los derechos medioambientales y el desarrollo social, para contribuir con ello a un desarrollo efectivo de la sociedad.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/5997/5526
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceAcademia & Derecho; No 18 (2019): Revista Academia & Derecho; 79-103en-US
dc.sourceAcademia & Derecho; Núm. 18 (2019): Revista Academia & Derecho; 79-103es-ES
dc.source2215-8944
dc.titleIdeas about environmental justice and social development in Colombia: from the constitutional court to the university classroom Recibido: Agosto 13 de 2018 - Evaluado: Noviembre 08 de 2018 - Aceptado: Diciembre 21 deen-US
dc.titleIdeas sobre la justicia ambiental y el desarrollo social en Colombia: de la corte constitucional a las aulas de la universidades-ES
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.type.localArtículo Revisado por Pares Académicoses-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.relation.ispartofjournalRevistas - Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.subject.proposalDerechoes-ES
dc.subject.proposalJusticia ambientales-ES
dc.subject.proposaldesarrollo sociales-ES


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