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dc.contributor.advisorTorres, Julio Cesar
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorAlemán Soriano, Zulma Giselle
dc.creatorGuacaneme Poveda, Néstor Efrén
dc.date.accessioned2012-03-13T23:28:47Zspa
dc.date.accessioned2015-08-26T16:34:15Z
dc.date.available2012-03-13T23:28:47Zspa
dc.date.available2015-08-26T16:34:15Z
dc.date.created2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/5376
dc.description.abstractEl grupo investigador inició la práctica docente investigativa en la I.E.D Antonio José de Sucre en los grados 501 y 502, después de observar que los estudiantes de estos dos grupos presentaban algunas dificultades al momento de enfrentarse a los ejercicios de la habilidad de escucha se aplicó una prueba diagnóstica que permitió seleccionar al grado 502 como población de estudio pues los estudiantes de este grupo presentaron mayores dificultades en la habilidad.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Librespa
dc.rightsEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.sourceinstname:Universidad Librespa
dc.titleFortalecimiento de la habilidad de escucha en el área de inglés, a través del trabajo extra clase en un colegio público de Bogotáspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessRightsclosedAccess
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.departmentFacultad de ciencias de la educaciónspa
dc.subject.lembINGLES - ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembEDUCACIÓNspa
dc.subject.lembESTRATEGIAS PEDAGÓGICASspa
dc.subject.lembINGLES - APRENDIZAJEspa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.type.localTesis de Pregradospa
dc.publisher.programDepartamento de humanidades e idiomasspa
dc.creator.degreeLicenciado en educación básica con énfasis en humanidades e idiomasspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.source.bibliographicCitationAEBLI, Hans. Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo. Madrid: Narcea, 1991.Spa
dc.source.bibliographicCitationAGÜELLES PAVÓN, Denise Carolina y NAGLES GARCÍA, Nofa. Estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo. Colombia: EAN, 2001.Spa
dc.source.bibliographicCitationBENSON, Phil. Teaching and researching autonomy in language learning. England: Pearson Education Limited, 2001. 254 p.Eng
dc.source.bibliographicCitationBERNAL TORRES, César Augusto. Metodología de la investigación. 2 ed. México: Pearson Prentice Hall.Spa
dc.source.bibliographicCitationBROWN, H. Douglas. Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy. 3 ed. New York: Pearson Education, 2007. 569 p.Eng
dc.source.bibliographicCitationBUCK, Gary. Assessing listening. United Kingdom: The Press Syndicate of the University of Cambridge, 2001.Eng
dc.source.bibliographicCitationCONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Ley General De Educación Colombia, Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Colombia: Legis, 2010.Spa
dc.source.bibliographicCitationCOVARRUBIAS TERÁN, María Antonieta y MORATILLA OLVERA, María Isabel. Tareas escolares. México: Trillas, 2008. 90 p.Spa
dc.source.bibliographicCitationHERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto, FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos y BAPTISTA, Pilar. Metodología de la investigación. 4 ed. México Distrito Federal: McGraw- Hill Interamericana Editores, 2006.Spa
dc.source.bibliographicCitationM.E.N. Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés. Colombia, 2006.Spa
dc.source.bibliographicCitationOJANGUREN SÁNCHEZ, Ana y BLANCO HÖLSCHER, Margarita. El aprendizaje autónomo en lenguas tándem. España: Universidad de Oviedo, 2006.Spa
dc.source.bibliographicCitationROST, Michael. Teaching and researching listening. United States: Pearson Education, 2002.Eng
dc.source.bibliographicCitationUR, Penny. Teaching listening comprehension. 21 ed. United Kingdom: The Press Syndicate of the University of Cambridge, 2003.Eng
dc.source.bibliographicCitationWILSON, JJ. How to teach listening. England: Pearson Education Limited, 2008. 192 pEng


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EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.
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