Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes
Envíos recientes
-
Diseño de una propuesta pedagógica para el desarrollo de la autonomía personal a través de la biodanza en el grado quinto del Colegio Tabora de Bogotá de la jornada de la mañana
La autonomía personal es uno de los principales aspectos para un desarrollo personal exitoso. A través de la autonomía, los niños y niñas se hacen responsables, libres, y creativos. Es por esto, que en la presente investigación ... -
Parkour Como Estrategia Metodológica Para Mejorar El Patrón Fundamental Del Salto En Los Alumnos Del Grado 402 Del Colegio Tabora Sede B Jornada Mañana
El conocimiento frente a esta práctica llamada parkour, tiene una gran relevancia cuando llega a Bogotá y el resto del país. Se inicia una nueva tendencia deportiva en los jóvenes que consiste en generar emociones por medio ... -
Implementación De Una Estrategia Metodológica Para El Afianzamiento De La Seguridad Emocional A Partir De La Educación Física En El Curso 201 Del Colegio Tabora Sede B Jornada Mañana
El presente trabajo se desarrolló con el fin de afianzar la seguridad emocional de los estudiantes del grado 201 del IED Colegio Tabora Sede B Jornada Mañana, contando con una población mixta aproximada de 35 estudiantes, ... -
Propuesta Pedagógica Basada En Juegos Cooperativos Para Disminuir Las Agresiones Físicas Y Verbales De Los Niños Del Curso 503 Del Colegio Robert F Kennedy
Este proceso investigativo surge como consecuencia de múltiples observaciones realizadas en el colegio Robert F. Kennedy del barrio Lujan, sobre la avenida Boyacá, en Bogotá las cuales se pudieron evidenciar gracias a los ... -
Propuesta pedagógica para fomentar la apertura personal en el curso de aceleración de aprendizaje en el Colegio Tabora Sede B De La Jornada Mañana
Dentro de las necesidades educativas que plantea la Secretaria de Educación del Distrito (SED) en el año 2003, se puede identificar el programa “volver a la escuela”, que tiene como objetivo general, la reintegración de ... -
Estrategia Didáctica Orientada Desde Los Juegos Tradicionales Para Fomentar El Valor Del Respeto En Los Estudiantes Del Grado 402 Del Colegio Tabora Sede B Jornada Mañana
El presente proyecto, se realizó con estudiantes de la Institución Educativa Distrital Colegio Tabora sede B del grado 402, que se encuentran entre las edades de 9 a 12 años, el desarrollo del proceso se plantea en tres ... -
Propuesta didáctica basada en los juegos tradicionales para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes de grado tercero del colegio de la Universidad Libre en la clase de educación física
“La verdadera dirección del desarrollo del pensamiento no es de lo individual a lo social, sino de lo social a lo individual” . La frase famosa del psicólogo Lev Semiónovich Vygotsky, es una afirmación olvidada por los ... -
Desarrollo de la motivación intrínseca hacia la clase de Educación Física a partir de los juegos cooperativos
Este trabajo tiene como fin motivar a los estudiantes del curso 1003 hacia la educación física por medio de los juegos cooperativos, brindando en las clases diferentes actividades físicas en las cuales ellos podrán tener ... -
Estimulación Psicomotriz Para La Cualificación De Los Dispositivos Básicos De Aprendizaje
La educación física como hecha y derecha social y cultural, se propone aportar al desarrollo de la formación integral de los sujetos, gracias a sus contenidos de enseñanza, es posible incidir positivamente en el desarrollo ... -
El Juego Cooperativo Como Estrategia Para Incentivar La Motivación Al Logro
El presente estudio tiene por objetivo determinar la incidencia que tiene la implementación didáctica centrada en los juegos cooperativos en el desarrollo de la motivación al logro en los estudiantes del grado 303 del ... -
El ultimate frisbee como estrategia didáctica para fortalecer la comunicación asertiva en un grupo de niños de sexto grado de básica secundaria de la Ied Justo Victor Charry de Bogotá
Para el desarrollo de la presente investigación se aplicó una estrategia encaminada a mejorar los niveles de la comunicación asertiva, utilizando para ello el Ultimate Frisbee como herramienta lúdico – deportiva en la ... -
"Propuesta didáctica desde los juegos modificados para fortalecer las habilidades motrices de lanzar, atrapar, saltar y correr. A partir de la clase de educación física, en niños del grado 1° de La Ied Justo Victor Charry, de Bogotá. "
La edad preescolar, es una fase decisiva en la formación de los niños, pues en ella se estructura las bases fundamentales del desarrollo de la personalidad del niño(a), el desarrollo físico crea las condiciones indispensables ... -
"Los juegos estacionarios de piso y su incidencia en el mejoramiento de la lateralidad en los niños del grado tercero de la institución educativa distrital Nueva Constitución "
Se parte de la premisa, que la actividad motora tiene vital importancia en el desarrollo infantil, ya que ayuda a fortalecer en los niños, los aspectos: físico, socioemocional y cognitivo. “La lateralidad es parte del ... -
Caracterización Del Conocimiento De Contenido Pedagógico, Técnico Y Didáctico De Entrenadores De Tenis De Mesa, De La Ciudad De Bogotá. Tres Estudios De Caso
Cuando se habla de un proceso formativo, independientemente del enfoque que se le quiera dar, sea aprender a tocar un instrumento, a sumar, a leer o a escribir; es importante tener en cuenta que las metodologías que ... -
Retos cooperativos una propuesta pedagógica para fortalecer las relaciones interpersonales en estudiantes de los grados 501 y 502 de la I.E.D. República de China.
La falta de tolerancia y convivencia son elementos que actualmente se observan en las instituciones educativas; en esta ocasión, la deficiencia de las relaciones interpersonales afecta a estos grupos de estudiantes por ... -
Los juegos cooperativos como estrategia para minimizar las conductas agresivas generadas por la competitividad en los alumnos de los grados 3º y 4º de primaria jornada tarde en la IED República de China
INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación se realizó con la intencionalidad de minimizar las conductas agresivas generadas por la competitividad en los estudiantes de los grados 302, 401 y 402 del IED República ... -
Cualificación de las habilidades socio-emocionales en niños y niñas del curso 403 de la I.E.D Rodolfo Llinas
Desde hace más de una década se han definido las habilidades sociales como aquellos comportamientos que le permiten al niño interactuar con sus compañeros y el medio ambiente de una manera socialmente aceptable1 . Estas ... -
"Desarrollo delas habilidades socio-emocionales en niños y niñas del curso 402 de la I.E.D Rodolfo Llinás "
Este proyecto realiza una experiencia piloto en el marco de la investigación titulada ―Eje curricular socio-emocional para el área de la Educación Física en la ciudad de Bogotá, DC‖, liderada por el docente investigador ... -
Estrategia para promover los estilos de vida saludables mediante procesos formativos de la educación física en los estudiantes de grado segundo del I.E.D Nueva Constitución jornada mañana
Este proyecto pretende implementar una propuesta didáctica creada a través de la experiencia de diversos autores en estilos de vida saludable, puesto que se considera de vital importancia que los niños tengan un acercamiento ... -
La actividad física como medio para reducir el sobrepeso en los niños y niñas de la institución educativa Distrital Tabora sede B
“El sobrepeso y la obesidad son un problema de salud pública, que afecta tanto a países desarrollados como en vías de desarrollo, cuya etiología incluye factores genéticos tempranos (bajo peso al nacer, malnutrición fetal, ...
RSS 1.0