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Incidencia de la condición física en el desarrollo de la didáctica en la práctica del docente en formación que realiza su práctica pedagógica en el colegio Nydia Quintero de Turbay 

Calderón Palomo, Jairo Andrés; Gómez Moreno, Gómez Moreno (2015-11-30)
A través de observaciones a las diferentes clases prácticas de los estudiantes de la universidad libre en el colegio Nydia Quintero de Turbay quisimos indagar si existe una incidencia de la condición física de los estudiantes ...
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Propuesta didáctica para trabajar el valor de la tolerancia, por medio del fútbol en el club deportivo caterpillar motor con la categoria cuarta ascenso 97. 

Cristancho Moreno, Michael Ferney; Herrera Oñate, Fabio Andres (2013-06-20)
La problemática se basa en la falta de tolerancia de los jugadores del CLUB CATERPILLAR MOTOR, específicamente con la categoría cuarta ascenso 97, la problemática se identificó a través de diagnósticos de entrada y ...
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Herramienta didáctica centrada en actividades motrices para reforzar el desarrollo del pensamiento creativo motriz en los niños de 8 a 10 años de edad del grado cuarto de primaria del colegio Vista Bella 

Caviedes Alvarez, Fabin Ricardo (2015-12-14)
El Colegio Vista Bella es un colegio oficial, ubicado en la localidad de Suba ha facilitado la práctica docente en el área de Educación Física por parte de los docentes en formación, en este sentido se ha hecho un acercamiento ...
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Disminución de las conductas agresivas a través del uso del ultimate como estrategia didáctica en los niños y niñas de grado cuarto del colegio Tabora Institución Educativa Distrital (I.E.D.) sede B 

Salamanca Cepeda, Karen Viviana (2015-08-13)
El trabajo investigativo se adelantó con los estudiantes del grado cuarto, jornada tarde, del Colegio Tabora I.E.D. sede B, durante las clases de educación física. Mediante encuesta se detecta un alto porcentaje de ...
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Las capacidades coordinativas de ritmo y temporización y los juegos básicos de lógica matemática 

Carrillo Arévalo, Rafael Fernando; Zambrano Cruz, Esteban (2015-12-01)
Las capacidades coordinativas son una parte vital en el desarrollo de niños y niñas, debido a que es lo que da cabida a que el cuerpo realice cualquier movimiento de una manera tanto armónica como voluntaria. Por otro lado, ...
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Estrategia didáctica desde la clase de educación física que genere hábitos de salud postural en los estudiantes del curso 401 del colegio Robert f. Kennedy i.e.d. jornada tarde sede A. 

Álvarez González, Andrés Felipe; Chilatra Suarez, Hernán Francisco (2014-11-18)
Nos relacionamos directamente con la temática de salud postural como eje central, de allí parte nuestra investigación hecha en Colombia en la ciudad de Bogotá, barrio el lujan, colegio Robert F.Kennedy grado 401, niños ...
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Mejoramiento de la coordinación dinámica general por medio de actividades circenses 

Rodriguez Guio, Wilson; Burgos Alba, Diego Javier; Parrado Rodríguez, David Santiago (2015-12-09)
El proceso que llevó a identificar esta problemática fue mediante la realización de unos test de coordinación dinámica general que se aplicaron a los niños del instituto técnico industrial Francisco José de Caldas, estos ...
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Propuesta didáctica de educación experiencial para disminuir las conductas agresivas en la clase de educación física del grado tercero del colegio IED. Tabora sede B 

Muñoz Patiño, Andres Leonardo; García Ballesteros, Ronald (2013-06-19)
Visto de esta forma las conductas agresivas visibles en la misma clase de Educación Física son las que implican humillación y hasta presión a partir de sus mismas palabras usadas de forma directa o bajo formas sutiles ...
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Desarrollo socio – afectivo, en el ámbito escolar, a través de los desafíos físicos cooperativos en niños de quinto grado, de básica primaria, del Colegio Marco Tulio Fernández, sede c 

Muñoz López, Jeisson Enrique (2014-11-20)
Proyecto de grado en cual se plantea una problemática, basada en el proceso de una observación participante donde evidencia algunas características a nivel de interacción social en los alumnos de quinto grado del Colegio ...
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Propuesta para aulas incluyentes; guía didáctica basada en la orientación del Tiempo y el Espacio para personas con Discapacidad Visual, Como apoyo para los maestros en el desarrollo de la clase de Educación Física en los grados 0 y 1. 

Gantiva Caicedo, Marco Alexander (2013-06-20)
Se realizo un trabajo de grado atendiendo a la necesidad, de elaborar recursos que apoyen la labor del docente de educación física, que intervienen con estudiantes en condición de discapacidad visual; dado que a partir de ...
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AuthorAlvarado Ortiz, Estefanía (1)Alvarado Álvarez, Jaime Andrés (1)Angulo Forero, Victor Fernando (1)Arteaga Silva, John Jaime (1)Ayala Silva, Iván Giovanni (1)Ballesteros Cuenca, Fabio Andrés (1)Barrero Campos, Wendy Estefanía (1)Barreto Mosquera, Javier Enrique (1)Bolívar Moreno, Iván Darío (1)Buitrago Romero, Juan Pablo (1)... View MoreSubject
DIDÁCTICA (40)
LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES (40)
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION (21)DEPORTES (16)PEDAGOGÍA (13)TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (12)EDUCACION - FISICA (8)PSICOMOTRICIDAD (7)TESIS-FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (7)APRENDIZAJE (6)... View MoreDate Issued2016 (7)2015 (21)2014 (5)2013 (7)
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