Los mapas mentales como estrategia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora en textos narrativos
Citación
Date
2014-07-09Author
Calderon Mejia, Manuel Eduardo
Quesada Cervantes, Adrian Felipe
Seccional
Bogotá
Metadata
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Abstract
La lectura representa para los estudiantes una herramienta fundamental en el proceso académico, es gracias a ella que se logra conocer y evaluar los pensamientos y filosofías de diferentes autores a través del tiempo, asimismo la lectura es fuente indispensable para la investigación y la sociedad. Sin embargo, este proceso presenta dificultades para algunos estudiantes, la mala comprensión y la falta de interpretación se encuentran presentes en dicho proceso y es debido a estos problemas que se pretende con este proyecto mejorar la comprensión de lectura y reducir los problemas ya mencionados.
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