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dc.contributor.advisorPalencia Gonzalez, Sandra
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorRodriguez Sanabria, Mayerly
dc.creatorJacobo Vargas, Sara Milena
dc.date.accessioned2016-05-19T17:10:38Z
dc.date.available2016-05-19T17:10:38Z
dc.date.created2015-02-10
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/8234
dc.description.abstractLa presente monografía presenta una serie de elementos que inician con una introducción en la cual se contextualiza al lector en el logro de un desarrollo de expresión oral en inglés a través de la implementación de sketches-situaciones teatrales. Además se destacan los problemas identificados que conllevaron al desarrollo de esta investigación, en un nivel afectivo: el temor a hablar en público usando el inglés y en un nivel cognitivo: la falta de conocimiento y contextualización de vocabulario en inglés. Así pues, se busca una justificación para esta problemática teniendo en cuenta su contexto social y experiencias previas, ya que son estudiantes adultos. En este sentido, se concluye que se debe desarrollar la habilidad de expresión oral en inglés usando un vocabulario que les permita comunicarse e interactuar con otros, ya que generalmente los estudiantes usan cierto vocabulario en inglés de forma repetitiva sin conocer el significado de este. De esta manera se resalta la importancia del uso de los sketches con situaciones cotidianas para disminuir los temores y prevenciones de los estudiantes, logrando así una mejor expresión oral en inglés al usar vocabulario que contextualizan.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceinstname:Universidad Librespa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.subjectSketchesspa
dc.subjectandragogíaspa
dc.subjectexpresión oralspa
dc.subjectestrategia en el aulaspa
dc.subjectaprendizaje de lengua extranjeraspa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subjectinvestigación cualitativaspa
dc.subjectinvestigación acciónspa
dc.titleDesarrollo de la expresión oral en ingles a través de situaciones teatrales-sketches en el siclo II de un colegio público de Bogotáspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessRightsOpenAccess
dc.subject.lembTESISspa
dc.subject.lembHUMANIDADES E IDIOMASspa
dc.subject.lembINGLESspa
dc.subject.lembEXPRESION ORALspa
dc.subject.lembLENGUAJEspa
dc.subject.lembTEATROspa
dc.subject.lembTESIS-EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembFACULTAD DE EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASspa
dc.type.localTesis de PregradoSpa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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