Estrategia didáctica para el mejoramiento de la convivencia escolar.
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Resumen
Esta investigación tiene como propósito la propuesta de una estrategia didáctica para mejorar la convivencia escolar, basada en la resolución de conflictos, entre estudiantes, fomentando la participación democrática, la justicia, el dialogo, consenso, mediación, la autonomía que conlleven a una convivencia escolar de calidad.
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