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dc.contributor.advisorGiraldo, Guillermo
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorOspina Martín, Pilar
dc.date.accessioned2016-07-06T21:10:17Z
dc.date.available2016-07-06T21:10:17Z
dc.date.created2016-06-24
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/8953
dc.description.abstractLa falta de identificación por parte del niño y la niña, de su dominio lateral del cuerpo provoca a grandes rasgos que no tengan un buen manejo espacial de su cuerpo, es decir que aún no se define su predominio psicomotor, ante esta situación, el trabajo principal del docente es orientar a los estudiantes a la determinación de su verdadera conciencia del hemisferio cerebral dominante en su cuerpo.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceinstname:Universidad Librespa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.subjectPsicomotricidadspa
dc.subjectLateralidadspa
dc.subjectLecto-escrituraspa
dc.subjectJuegospa
dc.titleEstrategias pedagógicas para desarrollar la lateralidad a través del juego, la ronda y el geoplano, en niños y niñas de 4 y 5 años de edad, del Colegio de la Universidad Libre.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessRightsOpenAccess
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESspa
dc.subject.lembENSEÑANZA PREESCOLARspa
dc.subject.lembENSEÑANZA PRIVADAspa
dc.subject.lembPEDAGOGÍAspa
dc.subject.lembJUEGOS EDUCATIVOSspa
dc.type.localTesis de Pregradospa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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