La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde
Citación
Date
2012-06-12Author
Achuri Rodríguez, Liliana
Mora, Hector Javier
Delgado, Cristhian Hernán
Seccional
Bogotá
Metadata
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Abstract
El presente trabajo de grado se fundamenta en una herramienta pedagógica para regular los problemas de agresividad y aproximarnos al desarrollo de una convivencia escolar, basada principalmente en la danza como forma de expresión corporal y medio de comunicación interpersonal.
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