Medios audiovisuales: una estrategia de aprendizaje del francés para los niños de preescolar del colegio la candelaria

Abstract

La presente investigación es un proyecto profesional que parte de la necesidad de crear un ambiente favorable para el aprendizaje del francés en los estudiantes de prescolar. La investigación toma lugar en el colegio La Candelaria. Por un lado, el eje central de la propuesta hace referencia a los medios audiovisuales y da cuenta de sus beneficios dentro del aula. Por otra parte, apoya la investigación con la incursión de las estrategias de aprendizaje y las inteligencias múltiples de forma que se tenga en cuenta al estudiante como un ser integro.