Grupos Interactivos como propuesta metodológica en clase de Educación Física para la representación de Competencias Emocionales en estudiantes del curso 702 de la Institución Educativa Distrital José María Vargas Vila.
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Bogotá
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Investigación con estudiantes de grado séptimo en I.E.D José María Vargas Vila, aplicando modelo pedagógico Constructivista y Socio-crítico. Utiliza Educación Física para abordar Competencias Emocionales mediante Grupos Interactivos. Método sustentado teóricamente y evaluado cualitativamente, mostrando impacto positivo: mayor participación, interacción y aprendizaje práctico.
Description
Keywords
Competencias Emocionales, Grupos Interactivos, Educación Física.